许多家长让小孩上小提琴课，其中原因是因为小提琴体积小，重量轻，是个方便携带的乐器，几乎在任何地方都可以演奏。此外，它外观优雅别致，琴价都在许多家长的能力范围内，不用作很大的投资，是种很普及的乐器。但是为了让孩子们有个欢乐开心的音乐路程，家长的付出确实是最重要的关键。
父母需要熟知的关键事项 ：
1） 手，耳条件好
孩子对音乐，乐器是否有兴趣，是不是喜欢听音乐，唱歌，是不是喜欢弦乐？如果是，那么这孩子就有了学习音乐的基础。接着就要考量孩子的自身条件：小提琴考左手的四个指头来按音音符，如果孩子的指头较短小，学起来就会比较吃力，最好的方法就是带领孩子到琴行，选择较小尺寸的小提琴，亲自体验，来观察以免影响未来学习琴的路程。除此之外，孩子的节奏感，乐感，手指灵活性，以及记忆力都是很重要的基本条件。
2）学琴的适当年龄
4岁或以下的小孩我们建议先参加音乐兴趣班，一来可以先培养孩子的兴趣，二来父母也可以明确了解孩子对音乐的兴趣，为接下来的音乐路程铺路。
5岁-6岁是最佳时机，这时孩子的骨骼有了比较好的发育，也具备了基本的语言表达和理解能力，能和老师有较好的沟通。
家长也可借助欣赏音乐，唱歌，跳舞，接触一些简单有趣的知识等知识来培养孩子对音乐有更浓厚的兴趣，有助于对音乐的发展。通过这方式也助于增加父母于孩子的关系。
3） 学小提琴难在哪儿
*左右手动作不对称： 拉琴左右手各有各的动作 – 左手按弦，将琴持平，右手运弓；琴头于眼睛等高，在开始时，孩子连起来会感到有点吃力。
*音准不好找 ：在小提琴上，音准要靠演奏者的灵敏度和手指的感觉。因此父母不妨多鼓励小孩多练习，多看看演奏家的视频，听听演奏曲，使耳朵保持对音乐的敏感。
4）集体课还是各别课
父母时常在集体课或是各别课上犹豫不决。
其实各有利与弊 ：
**一对一的教学方式属于针对性的，可以及时纠正孩子的不足，老师也能更了解孩子的优缺点。但因为是独自学习，孩子有可能会觉得枯燥。
**小型集体课气氛比较好，孩子们在一起学习也一边玩乐，容易产生兴趣，相互激励；但由于孩子们的接受能力不一样，通常老师会采用大家都跟上的进度，学得快的孩子，可能会觉得不够有挑战性。而在学费上，个别课相对的会高一些。因此，父母可根据孩子的自身情况和自己的经济能力，选择相应的学习方式。
5）时间保证
必须培养孩子练琴的习惯，练琴如同吃饭睡觉，是每天必须做的事。每次练习时间不少于40分钟，中场休息几分钟，以便孩子不会过于疲惫导致失去热诚。这也是锻炼孩子自控能力的好机会，能有效延长其注意力集中的时间。
6） 学会配合
很多时候，孩子练琴出错是因为没有心。这时父母有责任提醒他们，拉琴时要识别音高，区别音准，计算节拍，感受节奏的强弱，也教孩子学会手到，眼到，耳到，心到。
7）欲速则不达
教导孩子从‘慢’ 起步，踏踏实实，一点点地把基础打好，把每个音符，每个小节拉准，指法，弓法到位，就像走路，每一步都要留下一个扎扎实实的脚印，为拉好完整的曲子扫除障碍。孩子的耐心和信心，也在过程中得到了磨练。
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